1. 2019 개정 누리과정의 주요 특성에 대해 이해하고, 다양한 놀이의 유형과 정의, 교육적 가치 및 각각의 지도방법을 알아봄으로써 교사의 놀이지도 역량을 향상시킬 수 있다.
2. 효과적인 교육과정 실행을 위한 영유아 교사의 역할에 대해 이해하고, 자유로운 놀이를 통해 배움을 확장시킬 수 있는 사례를 통해 효과적인 놀이지원 능력을 기를 수 있다.
3. 영유아 관찰 및 평가에 대한 이론을 이해하고, 적절한 관찰과 평가방법을 적용함으로써 영유아의 행동을 정확하게 이해하고 바르게 지도할 수 있는 역량을 기를 수 있다.
4. 상호작용의 개념과 원리에 대해 이해하고, 구체적인 상호작용의 실제를 경험함으로써 개별적 발달 특성을 고려한 긍정적인 상호작용을 실행할 수 있는 역량을 기를 수 있다
5. 아동 문제행동의 정의와 원인, 조기개입의 중요성 및 교사의 역할에 대해 이해하고, 사례를 통해 영유아 문제행동 발생 시 이에 대한 대처 방안 및 지도 방법에 대해 알 수 있다.
6. 유아생활지도의 정의와 목표, 내용 및 전략에 대해 이해하고, 기본생활습관지도의 사례를 살펴봄으로써 바람직한 지도방안을 모색하고 실행할 수 있는 능력을 기를 수 있다.
7. 대소집단 활동의 정의와 유형별 특성에 대해 이해하고, 주제통합 활동, 반응적 문학활동 등의 실제를 경험함으로써 활동을 계획하고 적용할 수 있는 능력을 기를 수 있다.
8. 프로젝트 접근법의 정의, 목적, 특성 및 의의에 대해 이해하고, 실제 사례를 통해 주제 선정, 활동 계획 및 실행 방안에 대해 탐구함으로써 프로젝트 수행능력을 향상시킬 수 있다.
9. STEAM 교육의 정의와 특성에 대해 이해하고, 핵심역량, 음악, 미술, 과학활동 중심의 실제에 대해 알아봄으로써 창의융합교육을 적용할 수 있는 교사의 역량을 기를 수 있다.
10. 메이커 교육의 정의와 목적, 교수학습모형 등에 대해 이해하고, 메이커 교육의 실제를 경험함으로써 창의적인 교수학습방법을 적용할 수 있는 교사의 역량을 기를 수 있다.
11. 영유아를 위한 과학교육의 목적, 교육내용 및 방법 등에 대해 이해하고, 과학교육의 실제를 경험함으로써 창의적인 과학교육을 계획, 적용하기 위한 교사의 역량을 기를 수 있다.
12. 영유아 수학교육의 교육내용 및 교수학습 과정에 대해 이해하고, 수학교육의 실제를 경험함으로써 통합적인 수학교육을 계획, 적용하기 위한 교사의 역량을 기를 수 있다.
13. 영유아 음악교육의 목적, 음악적 능력 등에 대해 이해하고, 실제를 경험함으로써 음악적 개념과 요소를 반영한 음악교육을 계획, 실행 수 있는 능력을 기를 수 있다.
14. 영유아 미술교육의 목표, 미적 요소, 원리 등에 대해 이해하고, 통합적 미술교육의 실제를 통해 미적 요소와 원리를 반영한 미술교육을 계획, 실행할 수 있는 능력을 기를 수 있다.
15. 영유아 문학교육의 목표, 교육방법 등에 대해 이해하고, 문학교육의 실제를 경험함으로써 다양한 통합적 문학교육을 계획, 적용할 수 있는 교사로서의 역량을 기를 수 있다.
16. 영유아 바깥놀이의 교육적 가치, 환경 구성 원리 등에 대해 이해하고, 바깥놀이의 실제를 통해 통합적 바깥놀이를 계획, 적용할 수 있는 교사로서의 역량을 기를 수 있다.
1. 2019 개정 누리과정의 주요 특성에 대해 이해하고, 다양한 놀이의 유형과 정의, 교육적 가치 및 각각의 지도방법을 알아봄으로써 교사의 놀이지도 역량을 향상시킬 수 있다.
2. 효과적인 교육과정 실행을 위한 영유아 교사의 역할에 대해 이해하고, 자유로운 놀이를 통해 배움을 확장시킬 수 있는 사례를 통해 효과적인 놀이지원 능력을 기를 수 있다.
3. 영유아 관찰 및 평가에 대한 이론을 이해하고, 적절한 관찰과 평가방법을 적용함으로써 영유아의 행동을 정확하게 이해하고 바르게 지도할 수 있는 역량을 기를 수 있다.
4. 상호작용의 개념과 원리에 대해 이해하고, 구체적인 상호작용의 실제를 경험함으로써 개별적 발달 특성을 고려한 긍정적인 상호작용을 실행할 수 있는 역량을 기를 수 있다
5. 아동 문제행동의 정의와 원인, 조기개입의 중요성 및 교사의 역할에 대해 이해하고, 사례를 통해 영유아 문제행동 발생 시 이에 대한 대처 방안 및 지도 방법에 대해 알 수 있다.
6. 유아생활지도의 정의와 목표, 내용 및 전략에 대해 이해하고, 기본생활습관지도의 사례를 살펴봄으로써 바람직한 지도방안을 모색하고 실행할 수 있는 능력을 기를 수 있다.
7. 대소집단 활동의 정의와 유형별 특성에 대해 이해하고, 주제통합 활동, 반응적 문학활동 등의 실제를 경험함으로써 활동을 계획하고 적용할 수 있는 능력을 기를 수 있다.
8. 프로젝트 접근법의 정의, 목적, 특성 및 의의에 대해 이해하고, 실제 사례를 통해 주제 선정, 활동 계획 및 실행 방안에 대해 탐구함으로써 프로젝트 수행능력을 향상시킬 수 있다.
9. STEAM 교육의 정의와 특성에 대해 이해하고, 핵심역량, 음악, 미술, 과학활동 중심의 실제에 대해 알아봄으로써 창의융합교육을 적용할 수 있는 교사의 역량을 기를 수 있다.
10. 메이커 교육의 정의와 목적, 교수학습모형 등에 대해 이해하고, 메이커 교육의 실제를 경험함으로써 창의적인 교수학습방법을 적용할 수 있는 교사의 역량을 기를 수 있다.
11. 영유아를 위한 과학교육의 목적, 교육내용 및 방법 등에 대해 이해하고, 과학교육의 실제를 경험함으로써 창의적인 과학교육을 계획, 적용하기 위한 교사의 역량을 기를 수 있다.
12. 영유아 수학교육의 교육내용 및 교수학습 과정에 대해 이해하고, 수학교육의 실제를 경험함으로써 통합적인 수학교육을 계획, 적용하기 위한 교사의 역량을 기를 수 있다.
13. 영유아 음악교육의 목적, 음악적 능력 등에 대해 이해하고, 실제를 경험함으로써 음악적 개념과 요소를 반영한 음악교육을 계획, 실행 수 있는 능력을 기를 수 있다.
14. 영유아 미술교육의 목표, 미적 요소, 원리 등에 대해 이해하고, 통합적 미술교육의 실제를 통해 미적 요소와 원리를 반영한 미술교육을 계획, 실행할 수 있는 능력을 기를 수 있다.
15. 영유아 문학교육의 목표, 교육방법 등에 대해 이해하고, 문학교육의 실제를 경험함으로써 다양한 통합적 문학교육을 계획, 적용할 수 있는 교사로서의 역량을 기를 수 있다.
16. 영유아 바깥놀이의 교육적 가치, 환경 구성 원리 등에 대해 이해하고, 바깥놀이의 실제를 통해 통합적 바깥놀이를 계획, 적용할 수 있는 교사로서의 역량을 기를 수 있다.
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